Application de la Sociologie de la Traduction comme grille de lecture d’un projet d’implantation d’une offre de santé publique dans les établissements scolaires du territoire du Saulnois
L’implantation d’une offre d’entretien individuel de prévention en Santé Affective, Sexuelle et Reproductive dans les lycées du territoire du Saulnois a pour but de pallier le déficit en offres de soins spécifiques aux adolescents. Ce projet mobilise différents acteurs dont notamment les lycéens, fu...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2021
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | L’implantation d’une offre d’entretien individuel de prévention en Santé Affective, Sexuelle et Reproductive dans les lycées du territoire du Saulnois a pour but de pallier le déficit en offres de soins spécifiques aux adolescents. Ce projet mobilise différents acteurs dont notamment les lycéens, futurs utilisateurs de l’offre. Dans le cadre de notre recherche, nous nous intéressons principalement à ces derniers. En effet, l’objectif de cette recherche est d’analyser l'évolution de notre projet mais surtout d’évaluer sa pré-appropriation par les lycéens. Pour cela, nous mobilisons la sociologie de la traduction car cette théorie est particulièrement bien adaptée pour suivre l’évolution des projets et les réseaux qui se mettent en place. Pour répondre à notre question de recherche, des entretiens et des observations participantes ont été menés afin d’appréhender la façon dont les lycéens imaginent le service proposé mais également pour connaître leur point de vue. Ces données sont venues compléter celles collectées lors d’un diagnostic territorial. Les résultats nous indiquent que les usagers ne sont pas informés et qu'en conséquence ils ne peuvent ni s’imaginer le service de santé publique ni se le pré-approprier. De fait, la réussite du projet risque d'être remise en cause. |
|---|