Intégration de la réalité virtuelle dans l’enseignement technique : étude de cas du département QLIO à l’IUT Nancy-Brabois
In the educational sector, virtual reality (VR) is seen as an innovative technology capable of transforming teaching and learning methods, particularly in technical and professional fields. This study addresses the effectiveness of VR in acquiring technical and professional skills among students in...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , , , , |
|---|---|
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2024
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |