Los aportes de la problematización a la sensibilización al emprendimiento. Experiencia de la Universidad del Rosario
La sensibilisation à l’entrepreneuriat a acquise une croissante importance à l’intérieur des Institutions d’éducation. Elle cherche non seulement à souligner les avantages de l’entrepreneuriat mais aussi à éveiller dans l’étudiant l’intérêt pour suivre une formation en l’envisageant en tant qu’une p...
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| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | La sensibilisation à l’entrepreneuriat a acquise une croissante importance à l’intérieur des Institutions d’éducation. Elle cherche non seulement à souligner les avantages de l’entrepreneuriat mais aussi à éveiller dans l’étudiant l’intérêt pour suivre une formation en l’envisageant en tant qu’une profession. Au-delà de susciter l’accès à l’entrepreneuriat, la sensibilisation peut encourager le développement de compétences entrepreneuriales tel que la problématisation. À ce titre, cet article montre les résultats d’une étude mis en place au sein de l’Ecole de management de l’Université du Rosario. Il s’agit de réfléchir autour de la façon dont la construction de problématiques encadrées par la complexité peut favoriser la sensibilisation à l’entrepreneuriat dans les étudiants de première année. |
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