Rendre compte aux parents de l'examen psychologique de leur enfant : pourquoi, comment ?
Resumé Rendre compte aux parents d’un examen psychologique pratiqué sur leur enfant est un exercice difficile qui demande du doigté, et la capacité de transposer dans un langage courant des analyses que le psychologue a pour habitude de penser et d’exprimer dans un langage de spécialiste dont la fo...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2006
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Resumé Rendre compte aux parents d’un examen psychologique pratiqué sur leur enfant est un exercice difficile qui demande du doigté, et la capacité de transposer dans un langage courant des analyses que le psychologue a pour habitude de penser et d’exprimer dans un langage de spécialiste dont la forme et le sens sont abscons aux non-initiés. Pourtant, rendre compte d’un examen fait partie intégrante du processus qui va de la première consultation à la synthèse terminale et peut constituer un moment fécond, pour les parents comme pour l’enfant lui-même, de prise de conscience et de réflexion. Nous proposons ici une réflexion sur l’impact positif que peut avoir un compte rendu oral bien conçu, et rappelons les obligations déontologiques attachées à l’exercice de l’examen psychologique. |
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