L'impact du classement des établissements sur la prise de décision dans l'enseignement supérieur
Tandis que la course à « l’excellence d’ordre mondial » s’intensifie, la concurrence entre les établissements d’enseignement supérieur en vue d’attirer étudiants, enseignants, financeurs et chercheurs ne cesse de se renforcer, au niveau tant national qu’international. Dans ce contexte, les résul...
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| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2007
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Tandis que la course à « l’excellence d’ordre mondial » s’intensifie,
la concurrence entre les établissements d’enseignement supérieur
en vue d’attirer étudiants, enseignants, financeurs et chercheurs ne
cesse de se renforcer, au niveau tant national qu’international.
Dans ce contexte, les résultats des évaluations comparatives,
officiellement assez anodines, ont pris une importance accrue,
accentuant ainsi l’attrait et la notoriété des palmarès et autres
classements. Jusqu’à présent, on s’est surtout attaché à évaluer les
méthodes sur lesquelles reposent ces comparaisons et à déterminer
si les classements obtenus fournissent des informations fiables ou
reflètent la qualité. À l’inverse, nous nous intéressons ici à l’influence,
si tant est qu’elle existe, qu’exercent les palmarès et les classements
sur la prise de décision au sein des établissements d’enseignement
supérieur. S’appuyant sur les résultats d’une vaste étude menée
auprès de dirigeants d’établissements et de hauts responsables de
l’enseignement supérieur dans le monde entier, cet article doit
permettre de mieux comprendre les influences qui s’exercent sur les
décisions et les choix stratégiques et organisationnels, ainsi que sur
la réputation et le prestige des établissements. Il met en outre en
lumière un certain nombre de défis importants que doivent relever
aussi bien les dirigeants d’établissements que les autorités publiques. |
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