Libéralisation des échanges, accords régionaux et implications pour l'enseignement supérieur
Selon l’OCDE, la valeur des échanges annuels mondiaux dans l’enseignement supérieur a été estimée en 1999 à USD30milliards. L’Australie joue un rôle majeur dans l’enseignement international : elle est, derrière les États-Unis et le Royaume-Uni, le troisième pays anglophone d’étudiants internatio...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2006
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | Selon l’OCDE, la valeur des échanges annuels mondiaux dans
l’enseignement supérieur a été estimée en 1999 à USD30milliards.
L’Australie joue un rôle majeur dans l’enseignement international :
elle est, derrière les États-Unis et le Royaume-Uni, le troisième pays
anglophone d’étudiants internationaux. Ces derniers temps, le
gouvernement australien s’est très activement employé à établir
un accord de libre-échange avec ses principaux partenaires.
Dans cet article, nous examinerons l’évolution des accords
bilatéraux et multilatéraux et leurs implications pour l’enseignement
supérieur. Nous examinerons en outre le rôle joué par les
négociations de l’Organisation mondiale du commerce (OMC) en vue
de la conclusion de l’Accord général sur le commerce des services.
Cet article se situera dans la perspective d’un établissement
particulièrement actif dans le recrutement d’étudiants étrangers et
dans les prestations vers l’étranger de programmes et de services. |
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