Les universités européennes et l'entrepreneuriat : leur rôle dans l'Europe du savoir
Ce document analyse les fondements théoriques du concept d’entrepreneuriat dans les universités et la contribution qu’il peut apporter à la société du savoir. Il envisage ce concept en tant que phénomène économique et établit une distinction entre son emploi dans l’économie et dans l’enseignemen...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2005
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Ce document analyse les fondements théoriques du concept
d’entrepreneuriat dans les universités et la contribution qu’il peut
apporter à la société du savoir. Il envisage ce concept en tant que
phénomène économique et établit une distinction entre son
emploi dans l’économie et dans l’enseignement supérieur. Dans
l’enseignement supérieur, la mise en œuvre de cette notion
peut être contestée car, dans certaines circonstances, elle peut être
destructrice des valeurs universitaires. Elle peut en revanche
renforcer l’autonomie institutionnelle et stimuler la recherche et
l’innovation. L’entrepreneuriat rencontre des obstacles au niveau
national et institutionnel et suppose une prise de risque
importante. Deux aspects particuliers sont abordés : la notion
d’intrapreneur universitaire et les liens entre le rôle régional accru
des universités et la nature des universités entrepreneuriales. |
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