4. L’attractivité de la profession enseignante : point de vue des étudiant.e.s en enseignement
Le Québec connait depuis quelques années un problème de pénurie de main-d’œuvre qualifiée en enseignement. Pour répondre à ce problème important pouvant impacter à long terme la qualité du système d’éducation, l’attractivité des professions de l’enseignement et la persévérance dans le métier des...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2026
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Le Québec connait depuis quelques années un problème de pénurie de main-d’œuvre qualifiée en enseignement. Pour répondre à ce problème important pouvant impacter à long terme la qualité du système d’éducation, l’attractivité des professions de l’enseignement et la persévérance dans le métier des personnels qualifiés sont devenues des enjeux majeurs. Afin de contribuer à une meilleure compréhension de l’attractivité de la profession enseignante en bénéficiant de données fiables reflétant les points de vue de certains acteurs concernés, à savoir les étudiants en formation à l’enseignement, nous proposons une analyse secondaire des données d’une grande enquête par questionnaire menée en 2022. Pour cela, nous nous appuyons sur un modèle encore évolutif d’analyse de l’attractivité permettant d’identifier certaines caractéristiques d’une profession favorables ou non pour attirer et retenir de nouveaux publics.
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