2. Les impacts des réponses à la pénurie enseignante : un état des lieux de la professionnalisation de l’enseignement au Québec
Nous explorons l’état actuel de la profession, via une analyse documentaire, en examinant les cinq sphères de la professionnalisation (Bourdoncle, 2000). Les résultats présentent la crise actuelle sous un angle où l’absence de vision globale, combinée à la mise en veille de la visée de profession...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2026
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Nous explorons l’état actuel de la profession, via une analyse documentaire, en examinant les cinq sphères de la professionnalisation (Bourdoncle, 2000). Les résultats présentent la crise actuelle sous un angle où l’absence de vision globale, combinée à la mise en veille de la visée de professionnalisation, transforment significativement la profession et certaines tendent vers la déprofessionnalisation, tout en ne permettant pas de résorber la pénurie. Notre analyse met au jour des situations incongrues ainsi que des enjeux et tensions qui émanent des nombreuses mesures mises en place pour offrir un portrait de la professionnalisation de la profession enseignante et ses rouages.
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