« Tu fais l’entonnoir à l’envers ! » : analyse collective des interactions comme levier de réflexivité sur les pratiques d’accompagnement en formation
Cet article vise à comprendre comment les échanges lors d’analyse collectives participent au processus réflexif sur les pratiques professionnelles des participants. Il s’appuie sur un corpus de données filmées d’analyses collectives des interactions avec des professionnelles du champ du handicap...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2026
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |