L’éducation métamorphique comme formation de soi-même. Enquête sur un courant philosophique “tellurique”
On s’interroge ici sur l’absence, dans la pensée francophone contemporaine, d’un intérêt philosophique pour la formation des adultes. L’hypothèse qui est testée part de l’analyse, par Durkheim, de la prévalence du paradigme éducatif de la conversion dans la pensée moderne. Pierre Hadot a restitué l...
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2022
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