Sensorialité et enveloppes psychiques dans une psychothérapie d’un enfant autiste
L’écoute de la sensorialité au cours d’une psychothérapie d’enfant autiste en institution permet au thérapeute d’appréhender les entraves dans la constitution de l’enveloppe corporo-psychique (Haag, 2007). La sensorialité vécue dans la dimension transférentielle et contre-transférentielle favorise l...
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2023
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | L’écoute de la sensorialité au cours d’une psychothérapie d’enfant autiste en institution permet au thérapeute d’appréhender les entraves dans la constitution de l’enveloppe corporo-psychique (Haag, 2007). La sensorialité vécue dans la dimension transférentielle et contre-transférentielle favorise l’éprouvé des angoisses et des défenses qui ont dû être mises en place suite à des expériences sensorielles primaires effractantes. La création d’un espace partagé s’appuyant sur la sensorialité oriente vers la métabolisation de ces vécus et éprouvés de catastrophe primitive qui ont ébranlé l’organisation d’un sentiment continu d’exister. Cette écoute offre de nouvelles perspectives psychiques et relationnelles. |
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