Agressivité à l’adolescence et réactivation de la sensorialité précoce. Apport de la clinique projective
Ce texte s’inscrit dans le cadre d’une recherche universitaire (doctorat de psychologie) qui traite du lien entre agressivité agie à l’adolescence et réactivation de la sensorialité, à l’aide de la méthodologie projective interprétée selon la démarche de l’École de Paris. Considérant qu’à l’adolesce...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Ce texte s’inscrit dans le cadre d’une recherche universitaire (doctorat de psychologie) qui traite du lien entre agressivité agie à l’adolescence et réactivation de la sensorialité, à l’aide de la méthodologie projective interprétée selon la démarche de l’École de Paris. Considérant qu’à l’adolescence il existe d’une part, un lien étroit entre mise en acte de l’agressivité et angoisse de séparation, et d’autre part, une relation entre la quête du contact physique et la sensorialité précoce, nous émettons l’hypothèse que la mise en acte de l’angoisse de séparation à travers l’agressivité physique réactive le lien précoce à l’objet et la sensorialité qui l’anime. Après un développement théorique, nous tentons d’examiner le lien entre sensorialité précoce et agressivité physique, à travers l’illustration clinique d’un adolescent de 17 ans, avant de dégager quelques pistes de réflexion. |
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