Rorschach : un homme, une œuvre, un héritage. Les apports de l’École française
À l’occasion du centenaire de la publication de Psychodiagnostic. Interprétation libre de formes fortuite, les auteurs soulignent l’inventivité d’Hermann Rorschach en rappelant les sources vives du fameux test qui porte son nom. De premiers tâtonnements en intuitions géniales, de projets contrariés...
Salvato in:
| Autori principali: | , , , |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | À l’occasion du centenaire de la publication de Psychodiagnostic. Interprétation libre de formes fortuite, les auteurs soulignent l’inventivité d’Hermann Rorschach en rappelant les sources vives du fameux test qui porte son nom. De premiers tâtonnements en intuitions géniales, de projets contrariés en collaborations fructueuses, H. Rorschach a posé les bases d’une méthodologie fondamentale dans la démarche d’évaluation du fonctionnement psychique. Grâce à la ténacité des premiers collègues de Rorschach jusqu’aux déploiements contemporains des travaux d’une vaste communauté de chercheurs et de praticiens, dont l’École française, le Rorschach demeure pour les psychologues d’aujourd’hui, et notamment pour ceux qui adossent leur investigation théorique et leur expérience clinique à la psychanalyse, l’objet de réflexions passionnantes sur les processus de pensée, la dynamique pulsionnelle et l’image du corps, la différence entre contenu manifeste et contenu latent, l’articulation des affects et des représentations, les enjeux transférentiels de la situation projective. Défendant la nécessaire rigueur de la formation des praticiens du Rorschach et la confrontation heuristique des apports du Rorschach et d’un test thématique ( tat), les auteurs insistent sur la contribution indispensable et originale des méthodes projectives à la compréhension de la dynamique du fonctionnement psychique. |
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