La mise à l’épreuve de la perte chez des enfants présentant un « trouble : déficit de l’attention/hyperactivité » (tda/h)

À partir de l’analyse de protocoles de tat et cat recueillis auprès de 36 enfants de 6 à 12 ans diagnostiqués tda/h (Trouble : Déficit de l’Attention/Hyperactivité) sur les critères du dsm-5 et rencontrés dans un Centre de Référence sur les Troubles des Apprentissages, nous chercherons à repérer...

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Библиографические подробности
Главный автор: Guinard, Maïa
Формат: Article ou chapitre numérique
Язык:Français
Опубликовано: 2016
Предметы:
Online-ссылка:Accès Université d'Orléans et IFPM
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