Troubles dépressifs chez l'enfant, agitation ou inhibition, activité ou passivité ?
Les troubles dépressifs chez l’enfant peuvent se donner à voir au niveau du comportement selon deux modalités contrastées, l’agitation ou l’inhibition. À partir de deux vignettes cliniques et d’une recherche antérieure, l’auteur émet l’hypothèse d’un renversement, au niveau intrapsychique, du regist...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Les troubles dépressifs chez l’enfant peuvent se donner à voir au niveau du comportement selon deux modalités contrastées, l’agitation ou l’inhibition. À partir de deux vignettes cliniques et d’une recherche antérieure, l’auteur émet l’hypothèse d’un renversement, au niveau intrapsychique, du registre actif/passif. Les enfants inhibés présenteraient, au niveau des épreuves projectives, des possibilités de reprises associatives sur un mode actif opérant, les enfants agités évoluant plutôt sur dans un registre passif. |
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