Problématique de l'agir et CAT
Comment comprendre l’agitation de l’enfant telle qu’elle se présente aux parents et aux enseignants ? Dans le cadre d’une recherche universitaire, nous avons proposé le CAT à une centaine d’enfants de 7 ans des écoles de Suisse romande. L’analyse du fonctionnement mental d’un groupe d’enfants agités...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Comment comprendre l’agitation de l’enfant telle qu’elle se présente aux
parents et aux enseignants ? Dans le cadre d’une recherche universitaire, nous avons
proposé le CAT à une centaine d’enfants de 7 ans des écoles de Suisse romande.
L’analyse du fonctionnement mental d’un groupe d’enfants agités comparé à un
groupe d’enfants non-agités permet de dégager quelques pistes de réflexion sur la
nature de cette agitation. |
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