La reconfiguration des rapports de pouvoir épistémique au cœur des processus d’apprentissage de la démocratie communicative
Dans une perspective interactionniste, cet article analyse la reconfiguration des rapports de pouvoir épistémique qui s’exerce dans la méthodologie du « croisement des savoirs » du mouvement de lutte contre la pauvreté ATD Quart Monde. Cette méthodologie favorise un double processus d’apprentissage...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Dans une perspective interactionniste, cet article analyse la reconfiguration des rapports de pouvoir épistémique qui s’exerce dans la méthodologie du « croisement des savoirs » du mouvement de lutte contre la pauvreté ATD Quart Monde. Cette méthodologie favorise un double processus d’apprentissage de la démocratie communicative – l’ empowerment des personnes en situation de pauvreté, le disempowerment des fonctionnaires – débouchant sur un empowerment collectif. |
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