Environnement et populations : la durabilité en question, Hervé Domenach, Michel Picouet (Eds), L’Harmattan, coll. « Populations », 2004, 225 p.
RésuméDans un contexte de redéfinition des fonctions de l’agriculture dans la société, les « systèmes de connaissance agricole » doivent concevoir de nouveaux modes de collaboration entre agriculteurs, agents de développement et scientifiques, mais aussi renouveler les connaissances à produire. Peu...
Sparad:
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| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2005
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | RésuméDans un contexte de redéfinition des fonctions de l’agriculture dans la société, les « systèmes de connaissance agricole » doivent concevoir de nouveaux modes de collaboration entre agriculteurs, agents de développement et scientifiques, mais aussi renouveler les connaissances à produire. Peu de travaux portent sur le contenu des connaissances à construire dans ces situations. Ce texte part de l’hypothèse que des connaissances agronomiques peuvent émerger d’une synergie entre connaissances empiriques des praticiens et connaissances scientifiques. Il s’attache à explorer cette nouvelle forme de production de connaissances, à partir des cas du safran et de la truffe, deux cultures dont la maîtrise technique constitue un frein majeur à leur développement. En confrontant les données sur les connaissances des safraniers et trufficulteurs à la littérature scientifique et technique existant sur ces cultures et à la théorie agronomique, ce texte propose quatre modes de combinaison entre connaissances empiriques et scientifiques. |
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