Poétique et enseignement. Au séminaire de Gérard Genette
Dans cet article nous proposons une analyse d’un aspect peu évoqué du parcours de Genette, son séminaire de l’EHESS-Paris. Genette n’a pas explicité sa méthode, mais il avait constaté dans les années 1960 que l’enseignement universitaire était considéré comme une pratique neutre, et même un tabou, q...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2020
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Dans cet article nous proposons une analyse d’un aspect peu évoqué du parcours de Genette, son séminaire de l’EHESS-Paris. Genette n’a pas explicité sa méthode, mais il avait constaté dans les années 1960 que l’enseignement universitaire était considéré comme une pratique neutre, et même un tabou, qui demandait à être historicisée et comprise dans sa portée idéologique. À partir d’une description des rituels et des modalités de son enseignement, nous analyserons le caractère spécifique de sa méthode de formation à la recherche, en soulignant sa relation avec la tradition de l’EHESS. |
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