L’intervention auprès des élèves présentant des difficultés comportementales sous le prisme de l’éducation inclusive :: SCD d'Orléans

L’intervention auprès des élèves présentant des difficultés comportementales sous le prisme de l’éducation inclusive

L’intervention auprès des élèves présentant des difficultés comportementales sous le prisme de l’éducation inclusive

L’éducation inclusive est avant tout l’affirmation d’un principe, celui d’assurer la scolarisation de tout enfant dans son milieu naturel, quelle que soit la nature de ses besoins. Le passage à une école inclusive ne va cependant pas de soi et il implique l’ouverture de plusieurs chantiers, notammen...

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Библиографические подробности
Главный автор:	Lavoie, Gérard
Формат:	Article ou chapitre numérique
Язык:	Français
Опубликовано:	2017
Предметы:	Approche positive Approche systémique Difficultés comportementales Inclusion scolaire Modèles d’intervention Trouble du comportement Behavioural difficulties Behavioural disorder Inclusive education Intervention models Positive approach Systemic approach
Online-ссылка:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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