Étude d’un cadrage institutionnel et de représentations sociales au sujet des élèves hautement perturbateurs
Dans cette contribution, l’auteur livre le déroulé d’une étude engagée à partir d’une question professionnelle qui a émergé de son quotidien de conseiller pédagogique. L’investigation qu’il livre trouve plus précisément son origine dans la création, au sein du département du Val-de-Marne, d’un dispo...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2016
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