Pratiques collaboratives interdisciplinaires à visée soignante en dispositifs Itep Pour qui ? Pourquoi ? Comment ?
La problématique et l’organisation psychique des enfants et adolescents accueillis en Itep les amènent à s’opposer, à ne pas pouvoir supporter ce qui leur est proposé pour accéder à la culture, pour améliorer leurs capacités de participation sociale, pour apprendre, pour supporter l’autre. Le dispos...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2014
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | La problématique et l’organisation psychique des enfants et adolescents accueillis en Itep les amènent à s’opposer, à ne pas pouvoir supporter ce qui leur est proposé pour accéder à la culture, pour améliorer leurs capacités de participation sociale, pour apprendre, pour supporter l’autre. Le dispositif Itep, de par ses missions, son projet, son organisation institutionnelle, prend en compte les dynamiques psychologiques des troubles qui induisent des manifestations comportementales perturbantes, oppositionnelles, agressives. Il va permettre de créer les conditions nécessaires à une intervention personnalisée, à plusieurs, avec les partenaires extérieurs chaque fois que nécessaire et d’échapper ainsi à une logique de répétition ou de renforcement d’actions et de pratiques inefficientes déjà menées de façon isolée sur les plans thérapeutiques, éducatifs et/ou pédagogiques. Les pratiques collaboratives, la conjugaison des actions sous la forme d’une intervention interdisciplinaire, portées par l’Institution et dédiées au soin, visent à favoriser le travail d’ élaboration psychique afin d’assouplir des défenses qui affectent les relations, la socialisation et la scolarisation. |
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