Une échelle d'auto-efficacité pour les situations de handicap

Une échelle d'auto-efficacité pour les situations de handicap

La présente étude présente les modalités de construction et de validation d’un outil d’Auto-efficacité (AE) conforme aux recommandations de Bandura (2006), afin de mesurer l’auto-efficacité des Professeurs d’éducation physique en formation (PEP) au regard de l’inclusion en éducation physique des élè...

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Main Authors: Block, Martin E., Hutzler, Yeshayahu (Shayke), Klavina, Aija
Format: Article ou chapitre numérique
Language:Français
Published: 2012
Subjects:
Activités physiques adaptées
Auto-efficacité
Déficience
Enseignement de l'EPS
Formation
Handicap
Inclusion
Professeur d'EPS
Adapted Physical Activity
Disability
Physical Education Teacher
Self-Efficacy Scale
Training
Online Access:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2012-2-page-89?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/nras.058.0089

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