Exercer une fonction d'accompagnement et de médiation pour réussir le Projet personnalisé de scolarisation : témoignage, analyses et propositions

Exercer une fonction d'accompagnement et de médiation pour réussir le Projet personnalisé de scolarisation : témoignage, analyses et propositions

Selon les dispositions législatives et réglementaires, le Projet personnalisé de scolarisation est au cœur du plan de compensation de l’élève handicapé et définit pour lui le parcours de formation, à la réussite duquel sont associés les divers partenaires de l’équipe de suivi de la scolarisation. Au...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Gillig, Jean-Marie
Format: Article ou chapitre numérique
Sprog:Français
Udgivet: 2010
Fag:
Accessibilité
Accompagnement
Aménagements pédagogiques
Besoins éducatifs particuliers
Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH)
Compensation
Enseignant réf
Accessibility
Assessment of needs
Attention/hyperactivity deficit disorder (TDAH)
Commission for the rights and autonomy of disabled persons (CDAPH)
Differentiated pedagogy
Educatio
Online adgang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2010-2-page-215?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/nras.050.0215

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