Reconnaissance vocale et développement de l'autonomie d'une élève présentant une déficience motrice

Les outils de reconnaissance vocale, utilisés pour piloter les logiciels ou dicter des textes, sont de plus en plus présents sur les ordinateurs de professionnels amenés à saisir des textes, mais aussi à l’école pour aider des élèves dyslexiques. Ces logiciels, même s’ils présentent quelques inconvé...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Trivaudey, Philippe, Renaud, Patrice
Médium: Article ou chapitre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: 2009
Témata:
On-line přístup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2009-2-page-215?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/nras.046.0215