L'accompagnement des parents d'enfants avec handicap. Les groupes de parole à l'école maternelle

L'accompagnement des parents d'enfants avec handicap. Les groupes de parole à l'école maternelle

Parce que l’entrée à l’école maternelle de l’enfant est aussi entrée dans le groupe social, elle mobilise une charge émotionnelle importante et vient questionner les parents sur ce qui les constitue à la fois en tant que sujets individuels et en tant que sujets sociaux. L’analyse de quelques situati...

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Autore principale: Toubert-Duffort, Danièle
Natura: Article ou chapitre numérique
Lingua:Français
Pubblicazione: 2009
Soggetti:
Accueil (fonction d')
Besoins éducatifs particuliers
Contenance
Expression (dispositifs d')
Groupe de parole
Parentalité
Parents d'enfants avec handicap
Prévention
Travail psychique
Accommodation (function of)
Content
Discussion group
Expression (mechanisms of)
Parenthood
Parents of children with a disability
Prevention
Psychic work
Special educational needs
Accesso online:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Accesso online

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2009-2-page-177?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/nras.046.0177

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