Écriture et vulnérabilité
Pour inciter les enseignants à mettre en œuvre des projets d’écriture longue avec leurs élèves à besoins particuliers – à contre-courant de l’idée reçue qui privilégie les activités orales – cet article propose quelques définitions utiles, indique comment formaliser un projet et présente les princip...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2006
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |