L’art pour sortir de l’échec scolaire
Alors que l’école peine à réduire l’échec scolaire et à fournir des réponses adaptées à chacun, des projets partenariaux d’ateliers artistiques menés au sein de certaines classes proposent une alternative dans la remédiation à la grande difficulté scolaire. Les actions artistiques permettent à ces é...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Alors que l’école peine à réduire l’échec scolaire et à fournir des réponses adaptées à chacun, des projets partenariaux d’ateliers artistiques menés au sein de certaines classes proposent une alternative dans la remédiation à la grande difficulté scolaire. Les actions artistiques permettent à ces élèves de s’investir dans un domaine où l’échec n’existe pas, de sortir du cadre habituel, et ainsi de faire un pas de côté. Cet article repose sur une enquête menée au sein de La Source, une association créée en 1991 par le peintre Gérard Garouste, qui s’avère être un terrain adapté pour étudier la remédiation scolaire par l’art. |
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