A propos de L'école algérienne d'Ibn Badis à Pavlov, de M. Boudalia-Greffou, quelques réflexions sur les pratiques didactiques dans l'enseignement de la langue arabe dans le système éducatif algérien
Le modèle pavlovien en vigueur dans et par la méthode nationale d’enseignement de la langue nationale instituée en dogme intangible fait subir à l’enfant un véritable traumatisme. Il l’enferme dans un schéma mutilant dont il n’arrive pas à se libérer. Mais surtout il le met au centre d’une contradic...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
1993
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| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |