Chapitre 2. Le modèle d’évaluation des compétences des ingénieurs à l’épreuve des habiletés perçues
Dans les référentiels mobilisés pour caractériser le profil et les compétences des ingénieurs, le recours aux softs skills est utilisé pour rendre compte de la capacité à intégrer des solutions technologiques avec flexbilié, communication et leadership. Néanmoins, ce terme utilisé comme un trompe...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2026
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Dans les référentiels mobilisés pour caractériser le profil et les compétences des ingénieurs, le recours aux softs skills est utilisé pour rendre compte de la capacité à intégrer des solutions technologiques avec flexbilié, communication et leadership. Néanmoins, ce terme utilisé comme un trompe-l’œil rend très peu compte du travail réel conduit par les ingénieurs. L’analyse en situation du travail de l’ingénieur montre que l’articulation entre la technologie et les contextes socio-professionnels requiert de développer des pratiques qui prennent en compte les spécificités du travail et de l’organisation. C’est précisément la connaissance pratique de l’organisation et la mise en discussion de la technologie qui génèrent des habiletés de transformation ancrées dans les contextes productifs.
|
|---|