L’enseignement de la RSE dans les Business Schools en période post-COVID : de l’opportunité d’une approche par les soft skills ?

L’enseignement de la RSE dans les Business Schools en période post-COVID : de l’opportunité d’une approche par les soft skills ?

Dans un contexte socio-économique impacté par la pandémie de la COVID (2020) les entreprises recherchent des stratégies innovantes en matière de Responsabilité Sociale des Entreprises. Confrontées à ces nouvelles demandes et en l’absence de référentiels de réponses pertinentes, les Business School...

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Auteurs principaux: David, Patricia, Tessier, Nathalie
格式: Article ou chapitre numérique
語言:Français
出版: 2023
主題:
Business Schools
COVID 19
GRH
Résilience
RSE
Soft skills
CSR
Human Resources Management
Resilience
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spelling cairn-MSS_034_0137MSSManagement & Sciences Sociales https://shs.cairn.info/revue-management-et-sciences-sociales-2023-1-page-137?lang=fr https://doi.org/10.3917/mss.034.0137 L’enseignement de la RSE dans les Business Schools en période post-COVID : de l’opportunité d’une approche par les soft skills ? David, PatriciaTessier, Nathalie2023 Business SchoolsCOVID 19GRHRésilienceRSESoft skillsBusiness SchoolsCOVID 19CSRHuman Resources ManagementResilienceSoft skillsfre Management & Sciences Sociales | 34 | 1 | 2023-01-01 | p. 137-158 | 1952-3262 MSS_03444 Dans un contexte socio-économique impacté par la pandémie de la COVID (2020) les entreprises recherchent des stratégies innovantes en matière de Responsabilité Sociale des Entreprises. Confrontées à ces nouvelles demandes et en l’absence de référentiels de réponses pertinentes, les Business Schools se trouvent dans une situation paradoxale déterminée par de nouveaux risques structurels, non seulement économiques mais également académiques. En effet, elles doivent trouver des solutions leur permettant de poursuivre leurs activités dans la formation des futurs managers, notamment avec une approche pédagogique holistique intégrant un « portefeuille de soft skills » indispensables pour répondre aux nouveaux besoins des entreprises. In a socio-economic context impacted by the COVID (2020) pandemic, companies are looking for innovative Corporate Social Responsibility strategies. Faced with these new demands and in the absence of relevant response frameworks, Business Schools find themselves in a paradoxical situation determined by new structural risks, not only economic but also academic. Indeed, they must find solutions allowing them to continue their activities in the training of future managers, in particular with a holistic pedagogical approach integrating a “portfolio of soft skills” essential to meet the new needs of companies. Cairn free access
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