Quelle école voulons-nous ?
RésuméLa question scolaire est sans doute la plus sensible qui soit dans une société démocratique qui a voulu faire de l’école le lieu de construction de la justice sociale. Aujourd’hui, l’école ne remplit pas les attentes que nombre d’entre nous ont placées en elle : problème de moyens, dira-t-on,...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , , |
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| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
2011
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| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | RésuméLa question scolaire est sans doute la plus sensible qui soit dans une société démocratique qui a voulu faire de l’école le lieu de construction de la justice sociale. Aujourd’hui, l’école ne remplit pas les attentes que nombre d’entre nous ont placées en elle : problème de moyens, dira-t-on, face à la réduction de postes – encore 14 280 suppressions de postes sont annoncées cette année pour la mission enseignement scolaire ! – qui, si elle ne dit pas tout de la crise de l’école, montre en tout cas le peu de cas qu’en fait le gouvernement actuel. Il ne suffira pas toutefois, tout le monde en est conscient, de redonner les postes perdus pour retrouver le sens de l’école. Quelle école voulons-nous ? Cette interrogation est une pierre que Mouvements a voulu apporter à un débat sur l’école qui ne saurait être esquivé une nouvelle fois en rejouant d’éternelles querelles entre « pédagogues » et « républicains ». Table ronde avec Anne Querrien et Charlotte Nordmann. |
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