Transcender l'obéissance du fantassin français 1916-1918 : l'affirmation d'une pédagogie de la combativité
RésuméEn 1916, les règlements doivent être revus car ils n’ont pas supporté le choc provoqué par la différence entre la guerre imaginée et la guerre vécue. Il faut remobiliser les hommes, lutter contre leur démoralisation face à la toute-puissance du matériel. Pour atteindre ce but, qui est d’entret...
Kaydedildi:
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2008
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | RésuméEn 1916, les règlements doivent être revus car ils n’ont pas supporté le choc provoqué par la différence entre la guerre imaginée et la guerre vécue. Il faut remobiliser les hommes, lutter contre leur démoralisation face à la toute-puissance du matériel. Pour atteindre ce but, qui est d’entretenir coûte que coûte la combativité et lutter contre l’inaction attentatoire à la discipline, l’autorité militaire va développer un discours exaltant l’initiative individuelle du combattant, même si au fond ce recours est contraire aux tendances profondes de l’institution. |
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