Introduction générale. Les politiques éducatives en Afrique : défis et enjeux
En France, depuis trois ans, l’entrepreneuriat des jeunes est fortement promu avec le statut d’étudiant entrepreneur. L’objectif de cet article est d’analyser si les étudiants-entrepreneurs prennent en compte les critères de la RSE (responsabilité sociale des entreprises) dans leurs projets. A savoi...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2018
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| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | En France, depuis trois ans, l’entrepreneuriat des jeunes est fortement promu avec le statut d’étudiant entrepreneur. L’objectif de cet article est d’analyser si les étudiants-entrepreneurs prennent en compte les critères de la RSE (responsabilité sociale des entreprises) dans leurs projets. A savoir : connaissent-ils les concepts mobilisés ? Ont-ils intégré cette dimension à leur projet ? En termes de résultats, nous formons l’hypothèse d’une tendance des jeunes à aller vers les thématiques de la RSE (comme l’environnement) malgré une forte méconnaissance de la thématique. Pour répondre à ces questionnements, l’article s’articule en trois parties.Il s’agit de questionner la volonté effective de ces jeunes à mettre en place ou à développer la RSE dans leurs projets. Malgré des difficultés à définir précisément la notion, elle est bien présente sauf pour l’un d’entre eux où la survie du projet importe plus pour l’instant. Pour le secteur de l’économie sociale et solidaire, elle fait partie de « leurs gênes » ou est « l’essence du projet ». Classification JEL : L26, L31 |
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