Les théories de l’investissement et la prise en compte de la matérialité dans les situations d’apprentissage des langues
Pour illustrer comment les théories de la matérialité (Barad, 2007 ; Ingold, 2011 ; Latour, 2005) informent nos recherches plus récentes, nous présentons un bref sommaire de quelques résultats de deux projets de production vidéo menés auprès d’enfants bilingues et plurilingues en situation d’appre...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |