Dominique MAINGUENEAU Discours et analyse du discours. Introduction Paris, Armand Colin, 2014
Cet article a pour objectif de mieux comprendre quelles sont les pratiques humoristiques des participants dans les interactions en classe, en s’intéressant à la manière dont les élèves, selon leur niveau scolaire, parviennent (ou non) à adapter leur humour à ce qui est attendu dans le contexte ins...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2015
|
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |