Frédéric CALAS, Catherine FROMILHAGUE et alii Les figures à l’épreuve du discours. Dialogisme et polyphonie Paris, Presses universitaires de Paris-Sorbonne, 2012, 168 p. Compte rendu de Annabelle Seoane, Université de Lorraine, CREM

Frédéric CALAS, Catherine FROMILHAGUE et alii Les figures à l’épreuve du discours. Dialogisme et polyphonie Paris, Presses universitaires de Paris-Sorbonne, 2012, 168 p. Compte rendu de Annabelle Seoane, Université de Lorraine, CREM

Cet article s’interroge sur les nouvelles tendances dans l’utilisation du discours direct dans deux corpus spontanés recueillis à Paris et à Londres dans le cadre du projet « MLE-MPF, Multicultural London English - Multicultural Paris French ». L’analyse des données françaises révèle des stratégies...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Secova, Maria
Materialtyp: Article ou chapitre numérique
Språk:Français
Publicerad: 2015
Länkar:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-LS_151_0159
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spelling cairn-LS_151_0159LSLangage et société https://shs.cairn.info/revue-langage-et-societe-2015-1-page-158a?lang=fr https://doi.org/10.3917/ls.151.0159 Frédéric CALAS, Catherine FROMILHAGUE et alii Les figures à l’épreuve du discours. Dialogisme et polyphonie Paris, Presses universitaires de Paris-Sorbonne, 2012, 168 p. Compte rendu de Annabelle Seoane, Université de Lorraine, CREM Secova, Maria2015 fre Langage et société | 151 | 1 | 2015-02-01 | p. 158a-161 | 0181-4095 LS_15166 Cet article s’interroge sur les nouvelles tendances dans l’utilisation du discours direct dans deux corpus spontanés recueillis à Paris et à Londres dans le cadre du projet « MLE-MPF, Multicultural London English - Multicultural Paris French ». L’analyse des données françaises révèle des stratégies innovantes qui accompagnent le discours rapporté dans les récits des adolescents. Elle expose des tendances similaires à celles trouvées dans d’autres langues et variétés (pour l’anglais, voir Tagliamonte & D’Arcy 2007, Buchstaller & D’Arcy 2009, Cheshire et al. 2011, Fox 2012 ; pour le français québécois, Levey et al. 2013), mais aussi quelques différences vraisemblablement spécifiques au français hexagonal. Cet article traite des fonctions pragmatiques que les formes émergentes recouvrent dans des contextes variés, et s’interroge sur les forces motrices de leur développement. Direct speech among young people : new structures, new functions This paper looks at new trends in the use of direct speech in two corpora of spontaneous speech, one from Paris and one from London, within the framework of the project « MLE-MPF Multicultural London English - Multicultural Paris French ». The analysis of the French data shows innovative strategies for reported speech in teenage storytelling. It shows trends similar to those found in other languages and varieties (for English see Tagliamonte & D’Arcy 2007, Buchstaller & D’Arcy 2009, Cheshire et al. 2011, Fox 2012; for Quebec French, Levey et al. 2013), but also some features which seem to be peculiar to the French of France. This paper discusses the pragmatic funtions which these emerging forms take on in a range of contexts, and investigates the reasons behind their development.Cairn free access
language Français
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description Cet article s’interroge sur les nouvelles tendances dans l’utilisation du discours direct dans deux corpus spontanés recueillis à Paris et à Londres dans le cadre du projet « MLE-MPF, Multicultural London English - Multicultural Paris French ». L’analyse des données françaises révèle des stratégies innovantes qui accompagnent le discours rapporté dans les récits des adolescents. Elle expose des tendances similaires à celles trouvées dans d’autres langues et variétés (pour l’anglais, voir Tagliamonte & D’Arcy 2007, Buchstaller & D’Arcy 2009, Cheshire et al. 2011, Fox 2012 ; pour le français québécois, Levey et al. 2013), mais aussi quelques différences vraisemblablement spécifiques au français hexagonal. Cet article traite des fonctions pragmatiques que les formes émergentes recouvrent dans des contextes variés, et s’interroge sur les forces motrices de leur développement.
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