Le développement harmonieux ou non harmonieux du bilinguisme de l'enfant au sein de la famille
Les données disponibles concernant les jeunes enfants élevés dans le bilinguisme montrent que beaucoup d’entre eux peuvent parler deux langues dès leur plus jeune âge et de fait les parlent sans inconvénients particuliers. Cependant, la plupart des recherches ont jusqu’ici été effectuées essenti...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2006
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Les données disponibles concernant les jeunes enfants élevés dans le
bilinguisme montrent que beaucoup d’entre eux peuvent parler deux
langues dès leur plus jeune âge et de fait les parlent sans inconvénients
particuliers. Cependant, la plupart des recherches ont jusqu’ici été
effectuées essentiellement par des psycholinguistes qui s’intéressent aux
aspects linguistiques des pratiques langagières de jeunes bilingues
compétents. Or ces sujets ne sont pas représentatifs de nombre d’enfants qui
grandissent avec deux langues dès la naissance et qui, avec leurs familles,
connaissent des problèmes liés ou perçus comme étant liés à leur situation
bilingue. Il serait temps que les chercheurs étudiant le bilinguisme familial
précoce élargissent leur perspective et tentent d’identifier les facteurs
menant à un développement harmonieux du bilinguisme. Nous suggérons
ici quelques pistes pour cette recherche à l’avenir. |
|---|