Louis Legrand et l’éveil
L’introduction en 1969 du « tiers temps pédagogique » et des « disciplines d’éveil » à l’école élémentaire relève d’une volonté de rénovation pédagogique dont Louis Legrand a été un des acteurs principaux. L’article examine le rôle qu’il a joué au sein de la commission de rénovation pédagogique in...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2018
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | L’introduction en 1969 du « tiers temps pédagogique » et des « disciplines d’éveil » à l’école élémentaire relève d’une volonté de rénovation pédagogique dont Louis Legrand a été un des acteurs principaux. L’article examine le rôle qu’il a joué au sein de la commission de rénovation pédagogique instituée par Edgar Faure à la rentrée 1968. Il montre notamment la concordance existante entre les conclusions de la commission et les écrits pédagogiques de Legrand dans lesquels il se livre à une critique en règle de la pédagogie et de l’organisation des enseignements en vigueur dans les classes.
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