Un paysage contemporain des sciences de l’éducation au filtre des évaluations des unités de recherche (2011-2016)
À partir des données disponibles dans les dossiers et rapports d’évaluation des unités de recherche, cet article actualise l’état des lieux de la recherche en éducation et formation, effectué au milieu des années 1990. Le paysage contemporain, partiel car ne couvrant que les unités de recherche qui...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2017
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | À partir des données disponibles dans les dossiers et rapports d’évaluation des unités de recherche, cet article actualise l’état des lieux de la recherche en éducation et formation, effectué au milieu des années 1990. Le paysage contemporain, partiel car ne couvrant que les unités de recherche qui ont sollicité leur évaluation dans ce secteur disciplinaire, porte principalement sur les effectifs et la structuration des activités de recherche. L’analyse des données met en évidence que les unités, de taille variable, sont situées, en transition, remembrées régionalement et composites. Avec le rappel des éléments conjoncturels et contextuels de la politique de recherche et de ses évolutions récentes, l’ensemble invite à discuter les orientations stratégiques pour le développement des sciences de l’éducation. |
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