Propositions pour un programme d’agir spatial : la didactique de la géographie à l’épreuve de changements curriculaires
Le texte propose une analyse des cadres de référence en didactique de la géographie. L’auteur classe et répertorie les analyses didactiques de changements curriculaires en rapport avec les compétences en géographie. Puis il livre une clé de lecture de ces approches et caractérise deux topos structur...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |