Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles
En s’intéressant aux contraintes et opportunités économiques des familles face aux nouveaux rythmes scolaires introduits à l’école primaire française, cet article souligne les différences de recours à l’offre périscolaire selon les structures familiales en soulignant les particularités des familles...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2016
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
cairn-LSDLE_491_0013 |
|---|---|
| record_format |
cairn |
| spelling |
cairn-LSDLE_491_0013LSDLELes Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle https://shs.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2016-1-page-13?lang=fr https://doi.org/10.3917/lsdle.491.0013 Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles Bonnard, ClairePerret, Cathy2016 contraintes économiquesécole primairefamillepériscolairerythmes scolairestravail des femmeseconomic constraintselementary schoolextracurricular activitiesfamilyschool routinewomen’s employmentfre Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle | 49 | 1 | 2016-09-19 | p. 13-35 | 0755-9593 LSDLE_49124 En s’intéressant aux contraintes et opportunités économiques des familles face aux nouveaux rythmes scolaires introduits à l’école primaire française, cet article souligne les différences de recours à l’offre périscolaire selon les structures familiales en soulignant les particularités des familles monoparentales et des familles en garde alternée. Ces familles mobilisent de manière importante les services offerts pour l’accueil des enfants, de manière régulière pour les familles monoparentales et de manière irrégulière pour les familles en garde alternée. Le questionnement révèle aussi un accroissement des dépenses pour une partie des familles, notamment celles organisées en garde alternée, alors que d’autres ont peu bénéficié d’économie dans la garde de leurs enfants avec la modification des rythmes scolaires. Il interpelle également sur les stratégies familiales face à l’école en pointant la question du travail des mères, puisque plus de la moitié des familles ont fait des modifications dans leur organisation professionnelle.By looking at families’ economic constraints and opportunities compared to the new school routines introduced in French primary schools, this article highlights the differences in the use of extracurricular activities depending on the family structure by underlining the characteristics of singleparent families and shared-custody families. These families often mobilize the care facilities resources, regularly for the single-parent families, and erratically for the families with shared-custody system. The questioning also reveals an increase of the expenses for some families, notably the ones which have a shared-custody system, whereas some others made few savings in the process of changing the school routines. It also questions the families’ strategies regarding school by pointing at the mother’s job issue, as more than half of the families changed their professional organisation.Interesándose en las presiones económicas de las familias frente a los nuevos ritmos escolares introducidos en la escuela primaria francesa, este artículo destaca las diferencias en la accesibilidad a la oferta extraescolar según las estructuras familiares, enfatizando las especificidades de las familias monoparentales y las familias en custodia compartida. Estas familias recurren a menudo a las estructuras de acogida infantil, de modo regular en el caso de familias monoparentales e irregular en el otro caso. El cuestionario destaca un aumento de los gastos de estas familias y de ahorro en el caso de otras. Plantea también cuestiones relacionadas con las estrategias familiares frente a la escuela, subrayando la cuestión de las madres trabajadoras, puesto que la mitad de las familias encuestadas ha modificado su organización laboral.Cairn free access |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/Cairn/ |
| topic |
contraintes économiques école primaire famille périscolaire rythmes scolaires travail des femmes economic constraints elementary school extracurricular activities family school routine women’s employment |
| spellingShingle |
contraintes économiques école primaire famille périscolaire rythmes scolaires travail des femmes economic constraints elementary school extracurricular activities family school routine women’s employment Bonnard, Claire Perret, Cathy Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles |
| topic_facet |
contraintes économiques école primaire famille périscolaire rythmes scolaires travail des femmes economic constraints elementary school extracurricular activities family school routine women’s employment |
| description |
En s’intéressant aux contraintes et opportunités économiques des familles face aux nouveaux rythmes scolaires introduits à l’école primaire française, cet article souligne les différences de recours à l’offre périscolaire selon les structures familiales en soulignant les particularités des familles monoparentales et des familles en garde alternée. Ces familles mobilisent de manière importante les services offerts pour l’accueil des enfants, de manière régulière pour les familles monoparentales et de manière irrégulière pour les familles en garde alternée. Le questionnement révèle aussi un accroissement des dépenses pour une partie des familles, notamment celles organisées en garde alternée, alors que d’autres ont peu bénéficié d’économie dans la garde de leurs enfants avec la modification des rythmes scolaires. Il interpelle également sur les stratégies familiales face à l’école en pointant la question du travail des mères, puisque plus de la moitié des familles ont fait des modifications dans leur organisation professionnelle. |
| author |
Bonnard, Claire Perret, Cathy |
| author_facet |
Bonnard, Claire Perret, Cathy |
| author_sort |
Bonnard, Claire |
| title |
Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles |
| title_short |
Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles |
| title_full |
Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles |
| title_fullStr |
Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles |
| title_full_unstemmed |
Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles |
| title_sort |
rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles |
| publishDate |
2016 |
| container_title |
|
| container_issue |
|
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2016-1-page-13?lang=fr https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/lsdle.491.0013 |
| _version_ |
1877246183871610880 |