Face aux loisirs numériques des adolescents : l’école et la famille à l’épreuve
À partir d’une enquête qualitative menée auprès de collégiens et de lycéens, l’article se propose d’étudier le rapport des adolescents avec une nouvelle culture numérique à laquelle ils adhèrent fortement, ainsi que ses conséquences sur les relations éducatives avec l’école et la famille. Alors que...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2015
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | À partir d’une enquête qualitative menée auprès de collégiens et de lycéens, l’article se propose d’étudier le rapport des adolescents avec une nouvelle culture numérique à laquelle ils adhèrent fortement, ainsi que ses conséquences sur les relations éducatives avec l’école et la famille. Alors que les usages des équipements numériques (ordinateurs, i-pods, consoles…) englobent le quotidien adolescent, les tentatives d’encadrement par les adultes des loisirs numériques, jugés souvent excessifs et nuisibles à la réussite scolaire, rencontrent certaines limites, ces loisirs constituant aussi des formes d’exploration de soi qui renouvellent la question éducative. |
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