Les expérimentations « article 34 de la loi de 2005 ». Bilan et discussion d'une recherche sur des pratiques scolaires « innovantes »
Cet article rend compte d’une recherche sur les expérimentations prévues par l’article 34 de la loi de 2005 sur l’école. Après avoir proposé une formalisation des différents niveaux d’actualisation de ce dispositif, il expose les principaux résultats : diversité des fonctionnements, grandes tendance...
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| Những tác giả chính: | , , |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2013
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Cet article rend compte d’une recherche sur les expérimentations prévues par l’article 34 de la loi de 2005 sur l’école. Après avoir proposé une formalisation des différents niveaux d’actualisation de ce dispositif, il expose les principaux résultats : diversité des fonctionnements, grandes tendances (types d’établissements caractéristiques des équipes et des projets, motivations avancées, difficultés rencontrées...), incertitude évaluative... |
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