Une ethnographe entendante dans le « monde des sourds » : conditions d'enquête auprès d'enfants sourds signeurs
RésuméÀ partir d’une enquête ethnographique menée auprès d’enfants sourds en milieu scolaire, cette contribution vise à analyser les formes que peut prendre une enquête ethnographique dans le « monde des sourds ». Plusieurs spécificités sont à souligner : la maîtrise préalable de la langue des signe...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2012
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | RésuméÀ partir d’une enquête ethnographique menée auprès d’enfants sourds en milieu scolaire, cette contribution vise à analyser les formes que peut prendre une enquête ethnographique dans le « monde des sourds ». Plusieurs spécificités sont à souligner : la maîtrise préalable de la langue des signes française (LSF), la question du recueil des données produites pour partie en LSF et enregistrées sous forme vidéo, mais aussi celle de l’exploitation et de la restitution des données, traduites de la LSF vers le français et retranscrites par écrit. Ces conditions particulières conduisent à redéfinir la relation d’enquête, passant du statut d’entendante extérieure au monde de la surdité à celui d’initiée maîtrisant la langue des signes. |
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