L'hypothèse d'un Homme néoténique comme « grand récit » sous-jacent

RésuméL’idée que l’Homme soit inachevé, autrement dit : néoténique, fait partie du fonds commun des sciences de l’éducation. Depuis le travail inaugural de Georges Lapassade, peu de travaux ont toutefois entrepris d’en explorer la genèse, un manque que propose de combler partiellement cet article. C...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Levivier, Marc
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado: 2011
Sujets:
Acceso en liña:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2011-3-page-77?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/lsdle.443.0077