Les problématiques sociologiques de la formation des enseignants et de leur socialisation identitaire : quelles comparaisons internationales?
RésuméLes démarches d’éducation comparée rencontrent dans le champ de la formation des enseignants des difficultés particulières : sur cette question se cristallisent en effet les enjeux pratiques et symboliques des systèmes éducatifs. L’auteur identifie ici plusieurs niveaux d’ambition dans les com...
Gorde:
| Egile nagusia: | Peyronie, Henri |
|---|---|
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2011
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Antzeko izenburuak
-
Quand l’intermédiation est formative : trouver sa place en tant qu’apprenti dans l’éducation spécialisée
(Article ou chapitre numérique)
Chartier, Marie, et al.
, 2022 -
Entrer dans le métier sans formation professionnelle : quels processus identitaires pour les enseignants du secondaire ?
(Article ou chapitre numérique)
Perez-Roux, Thérèse, et al.
Recherche & formation, 2014 -
Émotions et apprentissages scolaires : quelles pistes pour la formation des enseignants ?
(Article ou chapitre numérique)
Cuisinier, Frédérique
Recherche & formation, 2017 -
Entre religions et spiritualité, quels rôles pour la laïcité dans les collèges publics : une comparaison franco-brésilienne
(Article ou chapitre numérique)
Valente, Gabriela
Éducation et socialisation, 2020 -
La pédagogie dans le corps ?
(Article ou chapitre numérique)
Mierzejewski, Stéphan, et al.
Éducation et socialisation, 2023