Entre discipline et profession : la question des bonnes pratiques guidées par les résultats probants de la recherche (evidence based practice) en formation à l'enseignement
RésuméDans l’ensemble des disciplines des sciences sociales et humaines, on voit migrer de nouveaux construits, tel celui de données probantes, en apparence garant de la scientificité des savoirs disciplinaires, qui leur sont propres. Derrière le débat sur la pertinence de recourir à ces construits...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |