Alain et la réflexion républicaine sur l'école
RésuméEn se référant à Alain pour défendre « l’école républicaine », de nombreux « néo-républicains » ont méconnu certains aspects essentiels de sa réflexion sur l’école qui le distinguent fortement d’autres conceptions « républicaines » de l’éducation scolaire. S’éloignant en cela de Condorcet, Ala...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2010
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | RésuméEn se référant à Alain pour défendre « l’école républicaine », de nombreux « néo-républicains » ont méconnu certains aspects essentiels de sa réflexion sur l’école qui le distinguent fortement d’autres conceptions « républicaines » de l’éducation scolaire. S’éloignant en cela de Condorcet, Alain met en avant une éducation de la volonté s’appuyant sur l’éducation du corps. Il s’oppose ainsi à la fois à la figure d’un pédagogue formé à la « science de l’éducation » telle que Compayré et Marion la concevaient et à celle de sociologues ralliés aux positions durkheimiennes. Fidèle à l’héritage d’Auguste Comte, il privilégie l’abstraction et la mémorisation sur la pédagogie de l’expérience vivante. |
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